İSG Risk Değerlendirmesi · 5×5 Matris
Özel Okul (Eğitim Kurumu)5×5 Matris Risk Analizi Örneği
Ufuk Koleji Özel Eğitim Kurumları A.Ş.
Eğitim ve İdari Bina · Özel öğretim kurumu — ortaokul ve lise
- NACE Kodu
- 85.31.14
- Tehlike Sınıfı
- Az Tehlikeli
- Risk Maddesi
- 55 adet
- Revizyon
- Rev 1
- Tarih
- 23 Haziran 2026
- Yöntem
- 5×5 Matris
Bu örnek hazır bir PDF'tir. Excel & Word çıktısı, firmanıza özel oluşturduğunuz analizden alınır: üye olun, firma ve bölüm bilgilerinizi girin, 5×5 Matris analiziniz oluşsun — ardından PDF, Excel ve Word olarak indirin.
Şablon — doğrudan kullanılamaz. Bu örnek AI üretimli sektörel temsildir; sahaya inilerek hazırlanan, İSG uzmanı denetiminden ve işveren onayından geçen analizin yerine geçemez (6331 sayılı Kanun Md.10).
Önemli — Hukuki Bilgilendirme
Bu örnek doğrudan kullanılamaz; ancak sahaya inilip uzman denetiminden ve işveren onayından geçmiş bir analiz, gerçek bir risk değerlendirmesi sayılır.
6331 sayılı İSG Kanunu Md.10 her risk analizinin o işyerine özgü hazırlanmasını ister; sahanın gerçek tehlikelerini ve risklerini barındırmalıdır. Bu sayfada gördüğünüz dosya, Riskmatik AI tarafından sektörel temsiliyet amacıyla üretilmiş bir şablon. Gerçek bir firmayı, gerçek bir çalışanı ya da yaşanmış bir olayı temsil etmiyor.
Hata içerebilir: AI çıktısı uzman gözünden geçirildi, ancak tehlikelerin sınıflandırması, risk skorları ve önlem önerileri sektörel bir ortalamadır. Sizin sahanızın gerçek durumunu birebir yansıtmayabilir; eksik kalemler ya da yanlış skorlar bulunabilir. Kullanırken kendi atölyenize yeniden uyarlamak şart.
Doğru kullanım
- ▸Sahaya inilerek işyerinin gerçek tehlikeleri tespit edilmeli
- ▸A, B veya C sınıfı İSG uzmanı denetiminden geçmeli (6331 Md.8)
- ▸İşveren veya işveren vekili imzası alınmalı (Md.6)
- ▸Bölüm/proses bazlı ayrı analiz yapılmalı (Md.7)
- ▸Çalışan temsilcisi süreçte yer almalı (Md.5.4)
Yapmayın
- ▸Bu PDF'i doğrudan kopyalayıp kendi firma adınızla yayınlamak
- ▸Sektör örneğini sahaya inmeden referans saymak
- ▸Hata veya eksik içerebileceğini gözardı etmek
- ▸Uzman denetimi olmadan denetime sunmak
Bu örnek üzerinden alınacak kararların sorumluluğu kullanıcıya aittir. Riskmatik, AI üretimi içeriğin doğruluğu, tamlığı veya yasal uygunluğu için garanti vermez. Detaylı yasal çerçeve için Sorumluluk Reddi Beyanı sayfasını inceleyiniz.
Bu Analizden Çıkan Veri
Bu 5×5 Matris analizi 55 risk maddesi içeriyor; madde frekansında en sık tehlike kategorisi Mekanik (%20 · 11 madde). Okulda risk, öğretmenden çok bina ve hareketli kalabalıkta toplanıyor: 65 maddenin yaklaşık dörtte biri mekanik kalemler (merdiven, kayma-düşme, kapı sıkışması, devrilen dolap). Hemen ardından organizasyonel eksikler ve fiziksel kalemler (gürültü, aydınlatma) geliyor. Az tehlikeli sınıf, geniş bir çocuk kalabalığının bulunduğu binayı denetim dışı bırakmaz.
Risk Değerlendirme Tablosu · 5×5 Matris
Özel Okul (Eğitim Kurumu) — 55 Risk Maddesi
Bu örnekteki tüm risk maddeleri; faaliyet, tehlike, etkilenen kişiler, önlem öncesi/sonrası risk skoru ve alınması gereken önlemlerle birlikte. En yüksek riskli maddeler üstte. Aynı içerik indirilebilir PDF raporunda da yer alır.
| # | Faaliyet | Tehlike / Risk | Etkilenenler | Önlem Öncesi (Oת) | Alınması Gereken Önlemler | Önlem Sonrası (Oת) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Çatı ve oluk temizliği (yüksekte çalışma, yüklenici)Rutin Değil | Yüksekten düşmeÖlüm veya ağır yaralanma | Alt Yüklenici Çalışanları | 4 × 520Yüksek |
| 2 × 510Orta |
| 2 | Periyodik sağlık muayenesiRutin Değil | Sağlık gözetimi eksikliğiMeslek hastalığının erken teşhis edilememesi | Bölüm Çalışanları | 4 × 416Yüksek |
| 2 × 48Düşük |
| 3 | Servis araçlarıyla öğrenci taşıma koordinasyonuRutin Değil | Araç trafiği ve yaya etkileşimiÇalışanın araç çarpması sonucu yaralanması | Bölüm Çalışanları | 4 × 416Yüksek |
| 2 × 48Düşük |
| 4 | Fen/kimya laboratuvarında deney yapılmasıRutin Değil | Yanıcı kimyasalların ısıtılmasıYangın ve patlama | Bölüm ÇalışanlarıZiyaretçiler | 3 × 515Orta |
| 2 × 510Orta |
| 5 | Mutfakta yemek hazırlamaRutin Değil | Gaz kaçağı ve ocak kullanımıPatlama ve yangın | Bölüm Çalışanları | 3 × 515Orta |
| 2 × 510Orta |
| 6 | Acil durum planı ve eylem prosedürleriRutin Değil | Acil durum hazırlıksızlığıTahliye sırasında yaralanma veya ölüm | Bölüm ÇalışanlarıZiyaretçiler | 3 × 515Orta |
| 2 × 510Orta |
| 7 | Yangın tatbikatı ve yangın güvenliğiRutin Değil | Yangın güvenliği önlemlerinin yetersizliğiYangın anında can kaybı | Bölüm Çalışanları | 3 × 515Orta |
| 2 × 510Orta |
| 8 | Boya/badana ve bakım-onarım işleriRutin Değil | Boya buharı ve uçucu organik bileşiklerSolunum yolu tahrişi ve baş dönmesi | Bakım Onarım Personeli | 4 × 312Orta |
| 2 × 36Düşük |
| 9 | Akıllı tahta ve projeksiyon cihazlarıRutin Değil | Elektrik kaçağı ve kablo hasarlarıElektrik çarpması | Bölüm ÇalışanlarıZiyaretçiler | 3 × 412Orta |
| 2 × 48Düşük |
| 10 | Mutfak ocağı, fırın ve kesici aletlerRutin Değil | Ekipman aşırı ısınmasıYangın | Bölüm Çalışanları | 3 × 412Orta |
| 2 × 48Düşük |
| 11 | Spor salonu aletleriRutin Değil | Hareketli parçalara sıkışmaUzuv kaybı veya ezilme | Bölüm ÇalışanlarıZiyaretçiler | 3 × 412Orta |
| 2 × 48Düşük |
| 12 | İSG eğitimiRutin Değil | Eğitim eksikliğiGüvensiz çalışma sonucu yaralanma | Bölüm Çalışanları | 4 × 312Orta |
| 2 × 36Düşük |
| 13 | Fen/kimya laboratuvarında deney yapılmasıRutin Değil | Kimyasal maddelere maruziyetCilt tahrişi, solunum yolu rahatsızlıkları | Bölüm ÇalışanlarıFirma Çalışanları | 3 × 412Orta |
| 2 × 48Düşük |
| 14 | Mutfakta yemek hazırlamaRutin Değil | Kesici alet kullanımıKesik ve yaralanmalar | Bölüm Çalışanları | 4 × 312Orta |
| 3 × 39Düşük |
| 15 | Kütüphane raf düzeni ve kitap taşımaRutin Değil | Ağır yük kaldırmaBel fıtığı ve kas zorlanması | Bölüm Çalışanları | 4 × 312Orta |
| 2 × 36Düşük |
Veri kaynağı: Riskmatik ile üretilmiş gerçek risk değerlendirme maddeleri. Risk skorları 5×5 Matris (Olasılık × Şiddet) yöntemiyle hesaplanmıştır. Bu örnek bilgilendirme amaçlıdır; yayımlanması için uzman denetimi gereklidir.
Kendi Özel Okul (Eğitim Kurumu) risk analizinizi üretin — ve yaşatın
Bu örnek Riskmatik tarafından üretildi. NACE kodunuzu girin; 5×5 Matris analiziniz firmanıza özel oluşsun, önlemleri kim/ne zaman diye takip edin, revize tarihinde hatırlatılsın. İndirilip elle güncellenen bir Excel değil — yaşayan risk analizi.
Sektörel Risk Profili
Özel Okul (Eğitim Kurumu) sektörünün karakteristik tehlikeleri ve mevzuat çerçevesi
Eğitim kurumu 6331 sayılı Kanun ile İşyeri Bina ve Eklentilerinde Alınacak SG Önlemlerine İlişkin Yönetmeliğin kesişiminde değerlendirilir. Sahadaki tehlike kümeleri şöyle: mekanik kalemler (merdiven inişi, ıslak zeminde kayma, kapı-pencere sıkışması, sabitlenmemiş dolap/kitaplık devrilmesi), organizasyonel eksikler (acil durum organizasyonu, sağlık gözetimi, eğitim eksiği), fiziksel kalemler (sınıf gürültüsü, yetersiz aydınlatma), ergonomik kalemler (öğretmenin uzun süre ayakta durması, ağır defter taşıma) ve elektriksel riskler (laboratuvar, akıllı tahta tesisatı). Asıl çarpan, çok sayıda öğrencinin aynı anda hareket ettiği teneffüs ve tahliye anlarıdır; bu yüzden acil durum planı, toplanma alanı ve tatbikat bu sektörde kâğıt üstünde kalamaz. Laboratuvar ve atölye varsa kimyasal ve mekanik kalemler ayrıca değerlendirilir.
Sektörel Risk Profili · Frequency Analysis
Özel Okul (Eğitim Kurumu) Sektöründe En Sık 5 Tehlike Kategorisi
Aşağıdaki dağılım Riskmatik AI ile bu sektörde üretilmiş gerçek risk maddelerinin kategori bazında frekans analizinden türetilmiştir. Sıralama yüksek frekanslı kategorilere göredir.
Mekanik
%20 · 11 maddeMax: OrtaKesici, dönen parça, sıkışma, çarpma
Bu kategorideki örnek tehlikeler
- ▸Kesici alet kullanımı
- ▸Koridorlarda öğrencilerin koşuşturması sonucu çarpışma ve düşme
- ▸Spor ekipmanlarının devrilmesi veya çarpma
Mevzuat & Organizasyonel
%20 · 11 maddeMax: YüksekSağlık muayenesi, eğitim, kayıt, acil durum eksikliği
Bu kategorideki örnek tehlikeler
- ▸Acil durum planı eksikliği
- ▸Sağlık gözetimi eksikliği
- ▸Eğitim eksikliği
Fiziksel
%14.5 · 8 maddeMax: YüksekGürültü, titreşim, ışınım, sıcaklık, basınç
Bu kategorideki örnek tehlikeler
- ▸Yüksek sıcaklık ve gürültü
- ▸Araç trafiği ve yaya etkileşimi
- ▸Kaygan zemin
Ergonomik
%12.7 · 7 maddeMax: OrtaDuruş, tekrar, ağır kaldırma, monoton iş
Bu kategorideki örnek tehlikeler
- ▸Uzun süreli ayakta durma ve yanlış duruş
- ▸Ağır yük kaldırma
- ▸Uzun süreli yanlış duruş ve ekran kullanımı
Elektriksel
%10.9 · 6 maddeMax: OrtaElektrik şoku, ark, statik elektrik
Bu kategorideki örnek tehlikeler
- ▸Elektrik kaçağı ve kablo karmaşası
- ▸Hatalı bağlantı
- ▸Elektrik kaçağı ve kablo hasarları
Frequency analysis kaynağı: Riskmatik RiskAnaliziMaddesi.tehlikeKategorisi (ISO 45001 Md.6.1.2 + Risk Değ. Yön. Md.8 taksonomisi).
Analiz Metodolojisi · Yapısal Veri
Bu analiz nasıl hazırlandı, hangi parametrelerle çalışıyor
Riskmatik risk analizleri kalıp Excel tablosu değil — yapılandırılmış kayıt. 5×5 Matris yöntemiyle hazırlanmış 55 maddenin her biri için olasılık, şiddet ve kontrol hiyerarşisi tutulur. Aşağıdaki değerler bu örneğin PDF raporundaki üretim parametreleriyle birebir aynıdır.
| Parametre | Değer | Kaynak / Standart |
|---|---|---|
| Yöntem | 5×5 Matris — Olasılık × Şiddet (R = O × Ş) | BS 8800 + ISO 31000 |
| Madde sayısı | 55 hedef madde · 55 üretildi (Rev 1) | Tarih: 23 Haziran 2026 |
| Şiddet yaklaşımı | Sabit Şiddet | ISO 45001 Md.8.1.2 |
| Tehlike kategorisi tasnifi | Aktif — AI 55/55 madde tasnif edildi | Risk Değ. Yön. Md.8 (10 kategori) |
| Önlem takip | Pasif — onaylı analizde her madde sorumlu kişi, termin ve DF'ye bağlanabilir | ISO 45001 Md.10.2 + 6331 Md.10 |
| Özel risk grupları | Bu örnekte tanımlı değil — gerektiğinde gebe/emziren, genç, engelli, kronik için işaretlenir | 6331 Md.10 + Risk Değ. Yön. Md.5 |
| Kapsanan kişi kategorisi | 5 kişi kategorisi (Çalışan, Ziyaretçi, Yüklenici vb.) | 6331 Md.4.f |
| Risk skor formülü | Olasılık × Şiddet (R = O × Ş) | Skor aralığı 1 → 25 |
| Risk sınıflandırması | 5 sınıf — Kabul Edilebilir (1-4) · Düşük (5-9) · Orta (10-15) · Yüksek (16-20) · Çok Yüksek (21-25) | Yöntem standardı |
| Önlem öncesi / sonrası | Çift skor — her madde için önlem sonrası artık risk hesaplanır | ISO 45001 Md.6.1.4 + Risk Değ. Yön. Md.9 |
| Kontrol hiyerarşisi | 5 katman — Eliminasyon → İkame → Mühendislik → İdari → KKD | ISO 45001 Md.8.1.2 + 6331 Md.5.b |
| Kayıt formatı | Yapılandırılmış RiskAnaliziMaddesi tablosu (denetimde sorgu, filtre, raporlama) | ISO 45001 Md.7.5.3 |
Denetim Özeti — Risk Seviyesi Dağılımı (önlem öncesi → sonrası)
| Durum | Yüksek | Orta | Düşük | Kabul Edilebilir | Toplam |
|---|---|---|---|---|---|
| Önlem Öncesi | 3 | 24 | 28 | 0 | 55 |
| Önlem Sonrası | 0 | 5 | 41 | 9 | 55 |
işaretli satırlar bu örneğin gerçek değerleridir; diğerleri yöntem standardıdır. Tüm değerler örnek PDF rapor üzerinde madde madde görülebilir.
Mevzuat Periyotları · 6331 Sayılı Kanun
Özel Okul (Eğitim Kurumu) için yasal periyot ve zorunluluklar
Özel öğretim kurumu — ortaokul ve lise faaliyeti Az Tehlikeli sınıfında yer alır. Aşağıdaki tablo İSG mevzuatından türetilmiş yasal periyot ve zorunlulukları gösterir. Bu periyotlar denetim sırasında müfettişin ilk kontrol ettiği başlıklardır.
| Konu | Çok Tehlikeli | Tehlikeli | Az Tehlikeli | Mevzuat |
|---|---|---|---|---|
| Risk Analizi Yenileme Periyodu | 2 yılda bir | 4 yılda bir | 6 yılda bir | İSG Risk Değ. Yön. Md.12 |
| İSG Uzmanı Sınıfı | A Sınıfı | B veya A Sınıfı | C, B veya A Sınıfı | 6331 Md.8 + İSG Prof. Yön. |
| İSG Uzmanı Çalışma Süresi (kişi başı/ay) | 40 dakika | 20 dakika | 10 dakika | İSG Hizmetleri Yön. Md.12 |
| İşyeri Hekimi Çalışma Süresi (kişi başı/ay) | 15 dakika | 10 dakika | 5 dakika | İşyeri Hekimi Yön. Md.12 |
| Çalışan Eğitim Saati (yıllık) | 16 saat (yılda 1) | 12 saat (2 yılda 1) | 8 saat (3 yılda 1) | Çalışanların İSG Eğitim Yön. |
| Acil Durum Tatbikatı | Yılda en az 1 | Yılda en az 1 | Yılda en az 1 | Acil Durum Yön. Md.13 |
Otomatik Takip
Riskmatik bu periyotları sektörünüze göre takvime alır ve süresi yaklaşınca uyarır.
İhlal Riski
Periyot aşımı denetimde idari para cezası ve kapatma gerekçesidir (6331 Md.26).
Yöntem Rasyonu
Neden bu sektörde 5×5 Matris?
5×5 Matris, öğretmen ve idarecinin ortak anlayabileceği bir dil sunar. Kayma-düşme ve devrilme kalemleri renkli hücrede bir saniyede okunur; aritmetik yükü düşük olduğu için İSG dosyası sahaya iner. Tatbikat ve toplanma alanı tasarımında matrisin görsel sadeliği, kalabalık yönetimini herkese aynı şekilde anlatmayı kolaylaştırır.
Sektörel Mevzuat Haritası
Özel Okul (Eğitim Kurumu) için yasal yükümlülükler
Çalışanların İSG Eğitimlerinin Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelik
RG 33212 / 02.04.2026
Öğretmen ve idari personele 8 ders saati temel eğitim, işe başlama eğitimi yüz yüze, acil durum ve tahliye konularında periyodik bilgilendirme, 3 yılda bir tekrar.
Kişisel Koruyucu Donanımların İşyerinde Kullanılması Yönetmeliği
RG 28695 / 02.07.2013
Laboratuvar ve atölye derslerinde gözlük, eldiven ve önlük; temizlik personeli için kaymaz ayakkabı ve kimyasal eldiveni risk değerlendirmesine dayalı sağlanması.
İSG Risk Değerlendirmesi Yönetmeliği
RG 28512 / 29.12.2012
Risk değerlendirme metodolojisi, ekip kompozisyonu, az tehlikeli sınıfta 6 yılda bir yenileme ile yeni bina/laboratuvar veya kaza sonrası özel yenileme tetikleyicileri.
İşyeri Bina ve Eklentilerinde Alınacak SG Önlemlerine İlişkin Yönetmelik
RG 28710 / 17.07.2013
Merdiven ve korkuluk, acil çıkış, aydınlatma, havalandırma, toplanma alanı ve kalabalık binada güvenli tahliye düzeni yükümlülükleri.
Müfettiş Denetiminde
Bu sektörde denetçinin sıkça sorduğu sorular
Acil durum planı, toplanma alanı ve tahliye tatbikatı kalabalığa uygun mu?
Okulda tahliye, çok sayıda öğrencinin aynı anda hareket etmesi nedeniyle kritiktir. Acil çıkışlar işaretli ve engelsiz, toplanma alanı bina dışında tanımlı olmalı. Tatbikat yılda en az bir kez zorunlu; eğitim kurumlarında öğrenci güvenliği gerekçesiyle tam katılımlı planlanması ve kayıt tutulması önerilir.
Dolap, kitaplık ve raf gibi devrilebilir mobilyalar duvara sabitlenmiş mi?
Sınıf ve koridordaki yüksek dolap/kitaplık devrilme riski taşır; deprem ve itişme anında ağırlaşır. Tümü duvara L-braket ile sabitlenmeli, üst raflara ağır eşya konmamalı. Sabitleme kontrolü periyodik kayda bağlanır.
Islak ve kaygan zemin (giriş, tuvalet, yemekhane) yönetimi nasıl?
Kayma-düşme okul kazalarının başında gelir. Giriş paspasları, yağmurlu günde uyarı dubaları, kaymaz zemin kaplaması ve düzenli kuru tutma rutini gerekir. Yemekhane ve tuvalet temizliği teneffüs dışına alınmalı, ıslak alanda "kaygan zemin" levhası bulundurulmalıdır.
Laboratuvar/atölye kimyasalları ve elektrik tesisatı güvenli mi?
Laboratuvar kimyasalları kilitli dolapta, güvenlik bilgi formuyla birlikte saklanır; deney sırasında gözlük ve eldiven kullanılır. Akıllı tahta ve laboratuvar tesisatı periyodik kontrol edilir, kaçak akım rölesi bulunur. Öğrenci deneyleri öğretmen gözetiminde ve risk değerlendirmesine uygun yürütülür.
Sıkça Sorulan Sorular
Bu Örneğe ve Yönteme Dair
Özel Okul (Eğitim Kurumu) sektöründe Fine-Kinney mi 5×5 Matris mi tercih edilir?
Özel Okul (Eğitim Kurumu) gibi az tehlikeli işyerlerinde İSG Risk Değerlendirmesi Yönetmeliği her iki yöntemi de kabul eder; mevzuatta birinin öncelikli olduğuna dair bir hüküm yok. Fine-Kinney olasılık, frekans ve şiddet üçlüsüyle daha granüler skor verir, vardiya boyunca tekrar eden hatlarda incelikli bir ayrım yapar. 5×5 Matris ise olasılık ile şiddet ikilisinden çıkan hızlı bir görsel tablo sunar; saha brifinginde ya da denetçi karşısında kavraması saniyeler alır. Aynı sektör için iki yöntemle hazırlanmış raporları bu sayfada yan yana inceleyip kendi atölyenize hangisinin oturduğuna karar verebilirsiniz.
Özel Okul (Eğitim Kurumu) risk analizi ne zaman yenilenir?
6331 sayılı Kanun ile İSG Risk Değerlendirmesi Yönetmeliği Md.12 az tehlikeli işyerleri için en geç **6 yıl** yenileme periyodu tanımlar. Süre dolmadan da yenileme zorunlu olabilir. Yeni makine kurulumu, üretim sürecinde köklü değişiklik, geçirilen iş kazası, meslek hastalığı tanısı ve ölçüm sonucunun sınır değeri aşması bu tetikleyicilerin başlıcaları. Riskmatik bu olaylar gerçekleştiğinde sayfanızda otomatik bildirim ile yenileme hatırlatması açar.
Bu sektörde kaç risk maddesi yeterli sayılır?
Mevzuat minimum madde sayısı dayatmaz. Müfettiş "kapsayıcılık" arar; yani işin bütün faaliyetleri ile sektörün karakteristik tehlikeleri analize girmiş mi sorusu sorulur. Bu örnekte Özel Okul (Eğitim Kurumu) için 5×5 Matris yöntemiyle **55 risk maddesi** belirlendi. Kapsamlı analizler genelde 50-150 madde aralığında dolaşır. Çok düşük sayı eksik kapsama göstergesi olabilir; çok yüksek sayı ise aynı tehlikenin parçalanarak yazılmış olduğunu işaret edebilir. Doğru sayı, sahanın ne anlattığı sorusunun cevabıdır.
Risk analizi ekibinde işveren vekili zorunlu mu?
İSG Risk Değerlendirmesi Yönetmeliği Md.6 ekibin iskeletini açık biçimde tanımlar. İşveren ya da işveren vekili (kararı imzalayacak otorite), iş yerinin tehlike sınıfına uygun A, B veya C sınıfı İSG uzmanı, iş yeri hekimi (yönetmelik gerektirdiği durumlarda), destek elemanları ve çalışan temsilcisi. İşveren vekilinin katılımı yasal zorunluluktur; eksik kalırsa analiz denetimde geçersiz sayılabilir. Riskmatik ekip kurarken bu rolleri zorunlu alan olarak istediği için sahada bu pozisyonlardan birinin atlanması yapısal olarak mümkün değil.
Aynı firmada birden fazla bölüm varsa tek analiz mi yeter?
Hayır, tek bir genel analiz yeterli değildir. İSG Risk Değerlendirmesi Yönetmeliği, risk değerlendirmesinin işyerinin bütününü kapsayacak şekilde bölüm/proses ayrımıyla ele alınmasını gerektirir. Ufuk Koleji Özel Eğitim Kurumları A.Ş. örneğinde bu rapor yalnızca **Eğitim ve İdari Bina** bölümünü kapsıyor; idari ofis, depo veya lojistik gibi farklı bölümler için ayrı analiz hazırlanması gerekir. Tek dokümanla geçilmek istendiğinde hem denetim aşamasında geri çevrilebiliyor hem de bölüm-spesifik tehlikeler dosyada görünmez kalıyor. Riskmatik her bölüm için bağımsız analiz, ayrı revizyon takvimi ve yenileme bildirimi tutar.
5×5 Matris yönteminde risk seviyesi nasıl belirlenir?
5×5 Matriste hesap basittir: **Olasılık (1-5) × Şiddet (1-5) = Risk Skoru** ve sonuç 1-25 aralığında çıkar. Sınıflandırma şöyle: 1-4 "Kabul Edilebilir", 5-9 "Düşük", 10-15 "Orta", 16-20 "Yüksek", 21-25 "Çok Yüksek". Özel Okul (Eğitim Kurumu) örnek raporunda her tehlikenin matris üzerindeki yerini ve önlem sonrası kaydığı yeni hücreyi yan yana takip edebilirsiniz; bu görsel kayma denetçi karşısında "ne yaptık" sorusuna en hızlı cevap.
Aynı Sektör · Farklı Yöntem
Özel Okul (Eğitim Kurumu) için Fine-Kinney ile karşılaştırın
Fine-Kinney
Özel Okul (Eğitim Kurumu) — Fine-Kinney
65 risk maddesi · NACE 85.31.14
İlgili Ücretsiz Araçlar
Özel Okul (Eğitim Kurumu) işyerleri için ek araçlar
NACE Kodu Sorgulama
NACE 85.31.14 ve ilgili 5 faaliyet kodu, 33211 sayılı 2026 tebliği uyumu, PDF rapor.
Yasal Yükümlülük Hesaplayıcı
İSG uzmanı sınıfı, kurul, çalışan temsilcisi, eğitim ve tatbikat periyotları — 33212 sayılı 2026 yön. uyumlu.
KKD Seçim Yardımcısı
Risk kategorilerinden uygun kişisel koruyucu donanım + EN/ISO standart eşleştirme + tedarik PDF.
Benzer Sektörler · Aynı Tehlike Sınıfı
Az Tehlikeli sınıfından diğer örnekler
Riskmatik Araçları + Rehberler
Bu sektörde işiniz devam ederken kullanılabilecek kaynaklar
NACE Kodu Sorgulama 2026
Tehlike sınıfı + yasal yükümlülükler
KKD Listesi Oluşturucu
Risk tipine göre KKD önerisi (PDF)
Yasal Yükümlülük Hesaplayıcı
İSG uzmanı süresi, kurul, eğitim
Periyodik Kontrol Formu
Forklift, vinç, kompresör PDF
Risk Değerlendirmesi Nasıl Yapılır
Adım adım rehber
Fine Kinney Yöntemi
R = O × F × Ş hesaplaması
ISO 45001 Nedir
İSG yönetim sistemi rehberi
Kendi Özel Okul (Eğitim Kurumu) Risk Analizinizi Üretin — Statik Dosya Değil, Yaşayan Sistem
Bu örnek Riskmatik AI tarafından üretildi. Kendi firmanız için aynı kalitede 5×5 Matris analizini birkaç dakikada üretin — sonra önlemleri takip edin, revize/yenileme tarihinde hatırlatılsın, saha gözlem ve kazalarla canlı bağ kursun. İndirilen bir Excel'in yapamayacağı şey.
Kredi kartı gerekmez · Dakikalar içinde üret · Önlemleri takip et